こちらのページを開いていただきありがとうございます。
まずは、どうしてこの講座を制作したのか!?
その意図を伝えていますのでご覧ください。
あなたの脚本分析の方法は独学ですか?

私はこれまで多くの俳優や俳優のたまご、そして学生を見てきました。
いろいろなメソッドを学んで、それぞれがトライしています。
しかし・・・
台詞に捉われて演技に鮮度がない
脚本を読めていない
そんな方が非常に多い
と実感しています。
なぜ?

自分で考えて
という指導で育った俳優は・・・
その後苦労しています。
脚本を使ったシーンスタディに入ると
プロから初心者までほぼ一貫して言えること
それは・・・
脚本分析の仕方をしっかりと教わっていない方が
多いということでした。
「自分で考えろ」と言われて
あなたは、何を考えますか?

これらすべて、リアリズムの演技、
体験の演技において、
相反する考え方なのです。
この思考があなたの演技を
嘘くさいものに
している可能性があります!
「自分で考える」にあたって、
その考え方を学んでいないのに
知らないというのに
悩んでいませんか?
当然、無理な話なんです。
あなたは悪くありません。
なぜなら、教えられていないのですから。
養成所やスクールで指導があっても、理解できなかった方も
劇団独自の、演出家独自の指導で、他の見方が分からない方も
自分で考えて、ダメ出しされて意味が理解できなかった方も
この講座で解決に向かいましょう!
私も俳優を志した20代で
この講座に出会いたかった。
まさにそんな講座です。


俳優は不安がっています。
監督や演出から出されたダメ出しに右往左往しながら応え続け、
何が良かったかも理解できず
次の現場でまた同じ心理状態で戦っている。
本当は不安なのに、平気な顔をして頑張っているのです。
その場しのぎに近い状況で・・・。
あなたは大丈夫ですか?
私も明確な方法を早くに知りたかった。
20代の頃にお世話になったドラマの監督や演技講師は
脚本分析の方法を・・・
持ち合わせていませんでした。
監督の「俺が答えだ」の
ヴィジョンに応えることが精一杯。
そんな指導や演出でした。
誰一人、
脚本分析の方法を教えてくれませんでした。
しかし、さまざまなアクティングコーチ・演技トレーナー・演技講師を知り、
その指導方法から、今や私はこう思っています。
これからの世代の演技は変わっていくと。
現在指導を受けている俳優たちは、
海外メソッドの視点を受け入れトライしています。
大手プロダクション系列も
有名な俳優事務所も
メソッドアクティングなどを
取り入れているからです。
現在の演技指導は、20年前より格段に進化しています。
脚本分析の方法を理解し、演技に取り組める世代が
これからどんどん出てくるでしょう。
もちろん、私の教え子たちもそうです。
なんとなく想像して演技をするのではなく、
明確な指針をもってトライしたいところ。
「正しい考え方」が分かれば、
クリエイティブに創造して
作品のクオリティをあげる
一因(俳優)になります。
『発想が変わる台詞の捉え方・特別講座』があなたの不安を解消!

考えるのが難しい。
発想が出てこない。
役がどうしたいかを見つけるが難しい。
そんな声ももらいます。
難しいことは、簡単になるまで練習すること。
これが基本であり、近道なのです。
自転車だって最初は乗ることが難しかったはず。
何度かこけて乗れるようになったのではないでしょうか?
いつの間にかバランスなんて気にすることなく運転できるようになるのです。
そう、反復であり、トライ&エラーなんです。
それら繰り返しながら成長してくもの。
本講座は、ワークシートも使って、
ご自身で考える時間も用意しています。
この講座は
あなたの俳優脳を育て
他人任せではなく、
自主性を持って考えていく発想の糸口にしてください。
全体の流れ

全部で8つのセクション
から成っています。
ポイントなのは、俳優が陥りやすい罠、
考え方も説明しているところです。
その思考が、あなたの演技を芝居くさくしたり、嘘っぽくしたりするのです。
『発想が変わる台詞の捉え方・特別講座2.0』はおよそ
90分
その中に、凝縮された知識と考え方が詰まっています。
私のレッスンを受講することから考えて、
『発想が変わる台詞の捉え方・特別講座2.0』

飲み会を1回分我慢するだけで手に入る
山縣主催のワークショップ1回分以下の価格です。
私の経験と積み重ねた知識が入っている講座。
かけた時間、から考えても到底足りるものではありません。
しかし、ぜひ実践に活かして欲しい。
そんな講座にしました。
受講者の感想

Q:講座の良かった点
考状況設定などの難しい点では提示して下さるところ。
自由に考えていいんだと背中を押してもらえたこと。セリフがシンプルで繰り返し練習できそうな設定にして頂いているところ。
えていく内に、目的や動機等が1.2個しか出てこなかったのが3.4個と増えたり、先生が例を出してくれるのでそんな考え方もあるんだと学びになりました。

Q:講座の良かった点
ちゃんと理解出来るまで何度も繰短いセリフの例を用いてくださっているので、入っていきやすいと思いました。

Q:講座の良かった点
*内容の高い満足度
総体的な大きな学びがこれひとつで完結する贅沢な大満足のワンパッケージでした。情報量は多く複雑なはずが、整理され、パート分けしたロードマップに設計されているため自然に学びを実感でき、負担なくその道のりも楽しめた。
*高品質な動画
動画のクオリティが高いため、見やすく理解しやすく、集中ができた。学びがすんなりと入ってきた。一気に全コンテンツを見るのにも、隙間時間に見進めるのにも、どちらにも良い作りだった。(私は一気に見ました)
*WSで得た知識を深めることができた
WSで実際に行ったことのある設定・台詞も登場しましたがより理解を深める助けになる講座内容でした。WSに参加したことがある人もない人も、それぞれに学びのある内容でした。

Q:講座の良かった点
ちゃんと理解出来るまで何度も繰り返し見れるので、 何故そうするのか納得しながら自分のペースで学べること。

Q:印象に残ったセクション
セクション7-3が印象に残ってます。
実際に自分ごとに変換の例でたくさん例を出してくださっていることで自分ごととして考える時の考え方や可能性の参考になるので例をたくさん出してくれるのがありがたかったです。

Q:印象に残ったセクション
*セクション1~6
この内容は私は座学ではカンプロ演技教室の際と10日間無料演技講座で主に学び、その後WSの実トライの中で触れてきた内容でした。改めて、こうして順序立てて整理された情報として再度学ぶことができ、良い機会となりました。
*セクション7
今までWSでトライしてきた内容に重なるものでしたが、最近はトライし続ける必死さの中で視野が狭くなっていたところがありました。今回の座学によって一度本質に立ち返り何を目的としたトライだったのかを捉え直し視野が開けるようでした。個人差もあるのかと思いますが、私はやはりトライを続けながらも座学も合間合間あった方が学びが整理しやすいのだなと気づきました。

Q:印象に残ったセクション
セクション7 そこまでに考え方を反復してるので比較的考えやすかったです。実際に空想でもやることで自分の得意不得意も少しわかった気がしました。
繰り返し練習したいと思います。

Q:印象に残ったセクション
セクション7で、台詞を何パターンも状況設定をしっかり考える事が出来た事が、くり返し反復してやって身に付けていける気がしました。
自分には考えつかなかったこんな考えもできるという例もあった事がすごく勉強になりました。

Q:印象に残ったセクション
セクション7 です。自分ごとにしないと嘘の演技になってしまうので。

Q:難しかった点
実際に脚本に向きあった時のビートの捉え方などがどこまでの範囲で細かくみたら良いのかなど、実践ですぐに使おうと思った時にちょっと戸惑いました。

Q:難しかった点
況が設定されていて自分で目的、動機、障害を考え、そして自分事に変換するレッスンが良かったです。

Q:難しかった点
- 目的、動機、障害を考えるのに苦戦しました。最初は1.2個しかでてこず、しかも目的や動機が出てきてもそれ繋がってないよね?って事があり、繋がっているのかいないのかも分からない事があったので苦戦しました。
- 自分事に変換することもなかなか出てこず苦戦しました。自分事ということは、リアルでかつ緊急性?があるという事を考えなければいけないので、長く考えてしまいました。先生の例を頼りにしてしまった部分もありました。

Q:難しかった点
やっぱりまだイメージの演技に取り憑かれてる感じがして想像の幅が狭いなと感じました。
セリフを見てもその通りにしか考えられなかったので、もっと想像力豊かに考えていきたいと思います。
何を考えて、準備すれば良いのか見えてくる!
この「俳優脳」を育てましょう!


「考え方」が分かれば
それを習慣にしていきましょう!
そうすれば
演技は変わります!
『10日間無料演技講座』と合わせてご活用ください。
STEP5
その内容が
『発想が変わる台詞の捉え方 特別講座』
と繋がっています。

『10日間無料演技講座』
と併用しながら
スキルアップにご利用ください。
お支払い後の流れ!必ずチェック!

講師紹介






あなたのアクティングライフを応援しています。
















Q:講座の良かった点
状況設定があり、自分で目的.動機.障害を考えるのがとても良かったです。
考えていく内に、目的や動機等が1.2個しか出てこなかったのが3.4個と増えたり、先生が例を出してくれるのでそんな考え方もあるんだと学びになりました。
そして、自然に相手に〇〇させるという考え方になっていたのが自分でも凄く嬉しかったです。